Digital Bangladesh
শিক্ষার উদ্দেশ্য:
1. বাংলাদেশে আইসিটি শিল্প
2. ডিজিটাল বাংলাদেশ
2. ডিজিটাল বাংলাদেশ
3. একটি উন্নয়ন হাতিয়ার হিসাবে আইসিটি
4. বাংলাদেশ সরকারের আইসিটি মন্ত্রণালয়ের অর্জন
1: বাংলাদেশে আইসিটি শিল্প:
আইসিটি শিল্পকে দুটি বিস্তৃত ভাগে বিভক্ত করা যায়; আইটি এবং আইটিইএস। আইটি সেবাগুলি অ্যাপ্লিকেশন পরিষেবাদিতে ভেঙ্গে যেতে পারে (যা সিস্টেম ইন্টিগ্রেশন, আইটি অবকাঠামো এবং পরামর্শদান) এবং প্রকৌশল পরিষেবাদি (হার্ডওয়্যার এবং সফটওয়্যার উন্নয়ন এবং পরীক্ষার সহ) অন্তর্ভুক্ত করে।
অন্যদিকে আইটিইএস বিষয়শ্রেণীতে শ্রেণীকরণ করা যায় অনুভূমিক প্রসেস আউটসোর্সিং (কল সেন্টার এবং এই ধরনের এইচআর এবং সাপ্লাই চেইন ফাংশন হিসাবে ব্যবসা প্রক্রিয়া ব্যবস্থাপনা সহ) উল্লম্ব প্রসেস আউটসোর্সিং (ঝ ncluding ব্যাংকিং, উত্পাদন, টেলিকম, ফার্মাসিউটিকাল), জ্ঞান প্রসেস আউটসোর্সিং ( ব্যবসা গবেষণা, অ্যানিমেশন, তথ্য বিশ্লেষণ, অন্যান্য বিশেষ প্রক্রিয়া সহ) এবং সর্বশেষে, সেগমেন্টে সর্বশেষ প্রবেশিকা, অটোমেশন পরিষেবাদি (টাস্ক অটোমেশন এবং পরিষেবা হিসাবে ব্যবসা প্রক্রিয়া সহ; BPaaS সহ)।
বর্তমানে বাংলাদেশে নিবন্ধিত 1500 টি আইটি / আইটিইএস কোম্পানিগুলি, আইসিটি মান শৃঙ্খলের উল্লিখিত উল্লিখিত অংশগুলিতে, কাস্টমাইজড অ্যাপ্লিকেশন ডেভেলপমেন্ট এবং রক্ষণাবেক্ষণ থেকে, মূল্যের চেইন জুড়ে বিপিও পরিষেবাদিগুলিতে অন্তর্ভুক্ত। স্থানীয় চাহিদাগুলি ব্যাংকিং, টেলিকম, ফার্মাসিউটিক্স, আরএমজি এবং টেক্সটাইল সেক্টরে ব্যাপকভাবে চালিত হয়েছে, যা সেক্টরে রপ্তানি করার জন্য সেক্টরেও ক্ষমতা তৈরি করেছে।
বাংলাদেশে আইটিইএস সেগমেন্টগুলি সারা বিশ্ব জুড়ে অপারেশনগুলিকে জুড়ে দেয় যা একটি প্রতিষ্ঠানের দক্ষতা উন্নত করার জন্য, রাজস্ব বৃদ্ধি চালানোর এবং লাভজনকতা বৃদ্ধির জন্য আইটি ব্যবহার করে। এই ঘুরে অনুভূমিক, উল্লম্ব এবং জ্ঞান প্রক্রিয়া আউটসোর্সিং মধ্যে বিভক্ত করা যাবে (বিস্তৃতভাবে বিপিও হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ)।
ITES বিভাগে এমন বিশেষ পরিষেবা রয়েছে যা সরবরাহের জন্য প্রযুক্তির উপর নির্ভর করে। ভয়েস সেবা, তথ্য প্রক্রিয়াকরণ এবং অন্যদের মধ্যে অ্যানিমেশন সহ। এটি বাংলাদেশের আইসিটি বাজারের রপ্তানির একটি বড় অংশ, 17% এ দাঁড়িয়ে। অন্যদিকে আইটি সেগমেন্টে এমন পরিষেবাগুলি রয়েছে যা সম্পন্ন করার জন্য ব্যাপক প্রযুক্তিগত দক্ষতা প্রয়োজন। এগুলি এমন পরিষেবাগুলির মধ্যে রয়েছে যা প্ল্যাটফর্মকে একটি পরিষেবা (PAAS) হিসাবে সরবরাহ করে, একটি পরিষেবা হিসাবে সফ্টওয়্যার (SAAS) মডেলগুলি যাতে ব্যবসার লক্ষ্য অর্জনে সহায়তা করে। তাছাড়া, প্রযুক্তি পরামর্শ, পণ্য নকশা, অবকাঠামো উন্নয়ন, সিস্টেম একীকরণ এবং ইআরপিগুলি আইটি পরিষেবাদির সব উদাহরণ।
বাংলাদেশে আইসিটি শিল্পের পরিমাণ বেড়েছে ২50,000 জন, 1500+ কোম্পানি এবং আয় 500 মিলিয়ন মার্কিন ডলারের কাছাকাছি। এর উপরে রয়েছে আপওয়ার্ক এবং ইল্যান্সের মত প্ল্যাটফর্মগুলিতে নিবন্ধিত ফ্রিল্যান্সারদের দালালরা যারা সাশ্রয়ী মূল্যের খরচে মানের পরিষেবা প্রদানের জন্য খ্যাতি অর্জন করেছে; যদিও নিম্ন স্তরের চাকরি বিভাগে।
2. ডিজিটাল বাংলাদেশ
অর্জনের
ডিজিটাল
ব্যাঙ্গলেশ
2021 এবং
তার পরেও
তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (আইসিটি) সামাজিক-অর্থনৈতিক উন্নয়নের জন্য একটি শক্তিশালী হাতিয়ার হিসেবে স্বীকৃত। বাস্তবসম্মত কৌশল দ্বারা সম্পূরক উপযুক্ত নীতিগুলি সহ, আইসিটিগুলি দক্ষ প্রশাসনের মাধ্যমে এবং অর্থনৈতিক সুযোগের বৈচিত্র্যের মাধ্যমে তথ্য, কাজের সৃষ্টি এবং উন্নত জনসাধারণের পরিষেবাগুলিতে আরও ভাল অ্যাক্সেসের ক্ষেত্রে জনগণের কাছে ব্যাপক কল্যাণ আনতে পরিচিত।
দেশের ডিজিটাল বাংলাদেশ ভিশন ২0২1 এর সাথে যুক্ত, জনগণের গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশ সরকার আজ ঘোষণা করেছে যে এটি নগদ থেকে ডিজিটাল পেমেন্টে রূপান্তরিত করবে, যা বেটার থান ক্যাশ অ্যালায়েন্সের সাথে একটি নতুন অংশীদারিত্বের দ্বারা চিহ্নিত। ডিজিটাল আর্থিক পরিষেবা সকল নাগরিকের আর্থিক পরিষেবাগুলিতে কার্যকর অ্যাক্সেস সরবরাহের একটি টেকসই কৌশল, এই পদক্ষেপটি আর্থিক অন্তর্ভুক্তির অগ্রগতির জন্য সরকারের প্রচেষ্টাকে সমর্থন করে।
3. একটি উন্নয়ন হাতিয়ার হিসাবে আইসিটি
একটি উন্নয়ন Enabler হিসাবে আইসিটি:
বিশ্বব্যাপী, ডেভেলপমেন্ট প্রোগ্রামিংয়ের ইনফরমেশন অ্যান্ড কমিউনিকেশন টেকনোলজিস (আইসিটি) ব্যবহার অপেক্ষাকৃত নতুন ধারণা। ২000 সালে আইসিটি একটি নতুন বিশিষ্টতা অর্জন করেছিল, যখন জাতিসংঘ ও শিল্প-জান্তা জোটের গ্রুপগুলি উন্নয়ন (আইসিটি 4 ডি) -এর উন্নয়নের জন্য আইসিটিকে বিশ্বব্যাপী অগ্রাধিকারের অগ্রাধিকার হিসেবে ঘোষণা করেছিল, "প্রত্যেকেরই সর্বত্র বিশ্বব্যাপী তথ্য সমাজ"। ২001 সালে মেকিং নিউ টেকনোলজিস হিউম্যান ডেভেলপমেন্ট ফর ওয়ার্ক ফর ইউএনডিপি হিউম্যান ডেভলপমেন্ট রিপোর্টের পরবর্তী প্রকাশনাটি বিশ্বের সাধারণ নাগরিকদের সুবিধার জন্য নতুন প্রযুক্তির ব্যবহার অন্বেষণ করার একটি উল্লেখযোগ্য প্রচেষ্টা ছিল।
জাতিসংঘের সাধারণ পরিষদে জাতিসংঘের সাধারণ পরিষদকে 56/183 (২1 ডিসেম্বর ২001) গৃহীত করার প্রস্তাবটি পুনর্বিবেচনা করেছিল, যা দুটি পর্যায়ে তথ্য সমিতি (ডাব্লুএসআইএস) শীর্ষ সম্মেলনকে সমর্থন করেছিল। প্রথম পর্বটি 10 থেকে 1২ ডিসেম্বর ২003 পর্যন্ত জেনেভাতে অনুষ্ঠিত হয় এবং দ্বিতীয় পর্যায়টি 16 থেকে 18 নভেম্বর 2005 পর্যন্ত তিউনিশে অনুষ্ঠিত হয়।
ডাব্লুএসআইএস-এর বাংলাদেশ প্রতিনিধিদলটি প্রধানমন্ত্রীর নেতৃত্বে ছিল 11-দফা ডাব্লুএসআইএস এজেন্ডা সমর্থন করে এবং ২006 সাল নাগাদ বাংলাদেশকে তথ্য সমাজ গঠনের উদ্দেশ্য ঘোষণা করে। ২005 সালে দ্বিতীয় শীর্ষ সম্মেলনে অংশ নেওয়া হয়।
তারপর বিজ্ঞান ও আইসিটি মন্ত্রনালয়, যারা এজেন্ডা অনুসরণের পাশাপাশি বাংলাদেশ এর ইচ্ছা পুনর্ব্যক্ত করেছিল।
4. বাংলাদেশ সরকারের আইসিটি মন্ত্রণালয়ের অর্জন
আইসিটি মন্ত্রণালয়ের অর্জন: বাংলাদেশের উন্নয়নের "ডিজিটাল বাংলাদেশ" এর স্লোগান জাতীয় উন্নয়নের জন্য বিশেষ গুরুত্ব রয়েছে। ভিশন ২0২1 এর সাথে ডিজিটাল বাংলাদেশ দেশের ডিজিটাল প্রযুক্তি ব্যবহারের জন্য একটি বড় অনুপ্রেরণা। বিভিন্ন সমস্যা ও সীমাবদ্ধতা সত্ত্বেও, ডিজিটাল বাংলাদেশ প্রত্যক্ষ করার জন্য কাজ চলছে। ডিজিটালকরণের জন্য বেশ কয়েকটি প্রকল্প সম্পন্ন করা হয়েছে এবং বিপুল সংখ্যক প্রকল্প চলছে। এখন দেশটিতে 12 কোটি মোবাইল গ্রাহক এবং 4.3 কোটি ইন্টারনেট গ্রাহক কার্যক্রমের বিভিন্ন এলাকায় ডিজিটালকরণের ফল ভোগ করে। চূড়ান্ত উদ্দেশ্য হচ্ছে যত বেশি সম্ভব ডিজিটালাইজেশনের সাথে মানুষের ঘরের দরজাগুলিতে আরও বেশি পরিষেবা পাওয়া। আইসিটি এবং অর্থনৈতিক বৃদ্ধি
1. 6FYP এর লক্ষ্য পর্যালোচনা
বিশ্বজুড়ে ডিজিটাল অর্থনীতির ধারাবাহিক সম্প্রসারণের কারণে, বিশেষ করে জি ২0 এবং উদীয়মান দেশগুলিতে ক্রমবর্ধমান প্রত্যাশাগুলি ঘুরে বেড়ায়। জি ২0 দেশগুলিতে, ডিজিটাল অর্থনীতি বছরে 10 শতাংশের বেশি (ডিন এট আল।, ২01২) বৃদ্ধি পাচ্ছে। উদীয়মান দেশগুলিতে ইন্টারনেট অর্থনীতির বৃদ্ধি আরও দ্রুত: প্রতি বছর 1২-25 শতাংশ (WEF, 2014)। ইন্টারনেট-ভিত্তিক অর্থনৈতিক বা আইজিডিপি কার্যক্রম ২016 সালের মধ্যে জি -২0 দেশগুলিতে 4.2 ট্রিলিয়ন মার্কিন ডলার বা জিডিপির 5 শতাংশের বেশি পৌঁছেছে বলে আশা করা হচ্ছে। ম্যাকিনিজি গ্লোবাল স্টাডি অনুসারে, আফ্রিকার আইজিডিপি - আইজিডিপি একটি দেশের অর্থনৈতিক লাভের জন্য ইন্টারনেটের অবদান - 18 বিলিয়ন ডলারে দাঁড়িয়েছে, যা ২0২5 সালের মধ্যে 300 বিলিয়ন মার্কিন ডলারে পৌঁছাতে পারে। , 2013)। সম্প্রতি, একটি ম্যাকিন্সেস গবেষণা ইন্টারনেট অর্থনীতি পাওয়া গেছে
বর্ধিত উত্পাদনশীলতা, উদ্ভাবন এবং খরচ (Woetzel, et al।, 2014) এর ফলে চীনে দ্রুত জিডিপি বৃদ্ধিতে অবদান রাখছে। বাংলাদেশে জিডিপির কাছে ডিজিটাল অর্থনীতির অবদান হিসাবে পরিমাণগত মূল্যায়ন (বাংলাদেশের জন্য আইজিডিপি) সত্ত্বেও, একটি বাড়তি উপলব্ধি রয়েছে যে ব্যবসাগুলি সক্রিয় করার জন্য 6FYP এর ই-ব্যবসায়ের উদ্দেশ্য পূরণে অগ্রগতি হচ্ছে, তাদের আকার সত্ত্বেও, উৎপাদনের জন্য আইসিটি উপভোগ করতে এবং বাজারে প্রবেশাধিকার লাভের জন্য আন্তর্জাতিকভাবে এবং আন্তর্জাতিকভাবে। নিম্নলিখিত দুটি উপ-বিভাগের অগ্রগতি সংক্ষিপ্তসার।
2. 7FYP জন্য এজেন্ডাস
বাংলাদেশে আইটি / আইটিইএস শিল্পের সাম্প্রতিক সময়ে উল্লেখযোগ্যতা অর্জন করেছে। তা সত্ত্বেও গ্লোবাল আউটসোর্সিং ব্যবসায়ের ক্রমবর্ধমান শেয়ারের মূলধন বৃদ্ধির জন্য পদক্ষেপ গ্রহণ করতে হবে, যা শিক্ষিত তরুণদের বৃহত্তম নিয়োগকর্তা হয়ে উঠছে। যদিও গত কয়েক দশক ধরে শিক্ষিত এবং যোগ্যতাসম্পন্ন উদ্যোক্তাদের একটি উল্লেখযোগ্য সংখ্যক আইসিটি উদ্যোগ চালু করেছে, তহবিল তহবিলের কারণে বেশিরভাগই "ক্ষুদ্র আকারের বৃদ্ধি" পরিস্থিতির মধ্যে আটকা পড়ে। এছাড়া, সফটওয়্যার শিল্পের জন্য মানব সম্পদ সম্পর্কিত যত পরিমাণ পরিমাণ এবং গুণমানের মধ্যে গুরুতর ফাঁক রয়েছে। এটি ত্রৈমাসিক আইসিটি-সংক্রান্ত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রতিষ্ঠানীয় অভাবের কারণে (শিক্ষার সংস্থার শিল্প ভিত্তিক অভাবের অভাব, পাঠ্যক্রম আধুনিকীকরণের গতিবেগ ইত্যাদি কারণে)। ) পাশাপাশি তাত্ক্ষণিক স্তরের উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা ব্যবস্থা থেকে অপর্যাপ্ত মানের ইনপুট। অতএব, আইটি কোম্পানিগুলি "নগদ প্রবাহ প্রায়শই অনিশ্চিত এবং চক্রাকার, দীর্ঘমেয়াদী কৌশলগত পরিকল্পনাকে সমর্থন করে না। আইটিইএসগুলির জন্য অভ্যন্তরীণ বাজারের বৃদ্ধি এবং আইটি পার্ক / সফটওয়্যার প্রযুক্তি পার্ক, উচ্চ ইন্টারনেট খরচ, কোন অপ্রয়োজনীয় সাবমেরিন কেবল, বিদ্যুতের ঘাটতি হ'ল ব্যান্ডউইথের উচ্চ ব্যয়গুলি আইটি উদ্যোগগুলির বেশিরভাগ সাধারণ অবকাঠামোগত সমস্যা। আইসিটি শিল্পের রপ্তানি বৃদ্ধির কারণে উদ্যোক্তা গতিশীলতা, সীমিত বৈদেশিক বিপণন বাজেটে অপর্যাপ্ততা এবং দেশের ব্র্যান্ড প্রচারে সরকারী পর্যায়ে উদ্যোগের অভাবের কারণে প্রত্যাশিত স্তরের নীচে। মোবাইল ফোনের শিল্পে মান যোগ করা পরিষেবা প্রদানকারীর জন্য নীতি ও সুবিধা বন্ধুত্বপূর্ণ নয়।
2. আইসিটি এবং শিক্ষা
6FYP প্রযুক্তিগতভাবে উন্নত বিশ্বব্যাপী আড়াআড়ি (GED, 2010: 271) এর সাথে আরও বেশি সংযুক্ত হওয়ার জন্য শিক্ষা ব্যবস্থাকে পুনর্গঠন করেছে। "শিক্ষার মান বৃদ্ধিতে আইসিটির ভূমিকা জোরদার করা হবে এবং শহুরে ও গ্রামীণ জনগণের মধ্যে আইসিটি দক্ষতা সংকুচিত করার জন্য পদক্ষেপ নেওয়া হবে" (আইবিড অপসিট)। মানব সম্পদ উন্নয়ন বিভাগের চারটি অংশ রয়েছে: (ক) ই-লার্নিং অবকাঠামো নির্মাণ, অর্থাৎ একটি স্কুল, এক কম্পিউটার ল্যাব, ই-লার্নিং সুবিধা সহ স্মার্ট ক্লাস রুম; (খ) আইসিটি শিক্ষা; (গ) আইসিটি ভিত্তিক শিক্ষা; এবং, (ঘ) তরুণদের জন্য বৃত্তিমূলক আইসিটি প্রশিক্ষণ সুবিধা। অন্যদিকে, পারস্পরিক পরিকল্পনা ২013 সালের মধ্যে মাধ্যমিক পর্যায়ে আইসিটি শিক্ষা বাধ্যতামূলক করতে এবং ২0২1 সালের মধ্যে প্রাথমিক পর্যায়ে কম্পিউটার ল্যাব প্রতিষ্ঠার আহ্বান জানায় (জিইডি, ২01২: 57)। প্রথম লক্ষ্য পূরণ করা হয়েছে,
1. ই-লার্নিং অবকাঠামো নির্মাণ করা একটি মডেল বাস্তবায়িত হচ্ছে দুটি আন্তঃসম্পর্কিত উদ্দেশ্য: (ক) স্মার্ট / মাল্টিমিডিয়া ক্লাসরুমে নির্মাণ; এবং, (খ) শ্রেণীকক্ষে তাদের ব্যবহারের জন্য ডিজিটাল সামগ্রী তৈরি করার জন্য শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দেওয়া। শিক্ষা মন্ত্রণালয় (এমওই) এবং প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয় (এমওপিএমই) সফল প্রোটোটাইপের পর দুটি উদ্যোগ মাল্টিমিডিয়া শ্রেণীকক্ষ (এমএমসি) এবং শিক্ষক নেতৃত্বাধীন ডিজিটাল বিষয়বস্তু উন্নয়ন পরিচালনা করেছে। MoE এবং MoPME এর অধীনে দুটি পৃথক প্রকল্প বর্তমানে যথাক্রমে মাধ্যমিক ও প্রাথমিক পর্যায়ে ২0,500 এমএমসি এবং 7,000 এমএমসি প্রতিষ্ঠার লক্ষ্যে চলছে।তৃণমূল পর্যায়ে আইসিটি শিক্ষা সম্প্রসারণের জন্য বাংলাদেশ কম্পিউটার কাউন্সিল (বিসিসি) 3,544 শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কম্পিউটার ল্যাব স্থাপন করেছে। শিক্ষা প্রতিষ্ঠান দ্বারা ইন্টারনেট ব্যবহার বাড়ানোর জন্য, এটি বিনামূল্যে প্রদান করা হয়। বাংলাদেশ গবেষণা ও শিক্ষা নেটওয়ার্ক (বিডিআরইএন) প্রতিষ্ঠিত হয়েছে 6 টি বিশ্ববিদ্যালয় এবং ধীরে ধীরে, সব বিশ্ববিদ্যালয় এই নেটওয়ার্কের অধীনে আনা হবে। বিডিআরএন ট্রান্স ইউরোশিয়া ইনফরমেশন নেটওয়ার্ক (টিইইএন -3) এর সাথে সংযুক্ত।
2. আইসিটি শিক্ষা দ্বিতীয় অঞ্চলে, অনেক অগ্রগতি হয়নি (লক্ষ্যমাত্রার 50 শতাংশ)। গ্রেড VI-XII এর জন্য আইসিটি কোর্সগুলি 325 পাঠ্যপুস্তকগুলির ই-বুক রূপান্তর ছাড়াও চালু করা হয়েছে। ছাত্রদের জন্য একটি ইলেকট্রনিক শিক্ষণ প্রোগ্রাম (elearning) চালু করা হয়েছে। বাংলাদেশ ন্যাশনাল লাইব্রেরী আধুনিকায়ন প্রকল্পটি নিম্নোক্ত এলাকায় কাজ করছে: ডিজিটাল লাইব্রেরী অবকাঠামো, পূর্ণ টেক্সট ডিজিটাইজেশনের জন্য উপকরণ সংগ্রহ, স্থায়ী দোকান, ডিজিটাল তথ্য সংগ্রহ, অনলাইন তথ্য স্থানান্তর, স্বয়ংক্রিয় বাঁধাই এবং বৈজ্ঞানিক ও গবেষণার সংরক্ষণ ব্যবস্থা। পাবলিক সার্ভিস প্রবেশ পরীক্ষার অংশ হিসাবে আইসিটি সাক্ষরতা মূল্যায়ন চালু করা হয়েছে, তবে জনসাধারণের বিধান সরবরাহে সুশাসনের জন্য আইসিটি ব্যবহার সম্পর্কিত প্রশ্নগুলির গভীরতার সাথে এটি বাড়ানো দরকার।
3. আইসিটি ভিত্তিক শিক্ষা বাংলাদেশ এই তৃতীয় অঞ্চলে কিছু অগ্রগতি করেছে। মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক আইসিটি ভিত্তিক শিক্ষা প্রকল্পটি ২0,000 এমএমসি (13,700 স্কুল, 5,200 মাদ্রাসা এবং 1,600 কলেজ) প্রতিষ্ঠা করেছে - ইন্টারনেট সংযোগ, এক ল্যাপটপ এবং এক মাল্টিমিডিয়া। বেসিক আইসিটি দক্ষতা স্থান থেকে উপজেলা পর্যায়ে 19২ টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কম্পিউটার ল্যাব স্থাপন করেছে। এটি 7,890 শিক্ষককে মাস্টার প্রশিক্ষক হিসাবে এবং 112,189 জন শিক্ষার্থীকে প্রশিক্ষণ দিয়েছে। এছাড়া 1২,500 শিক্ষককে মাল্টিমিডিয়া সামগ্রী তৈরির প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছে। এই শিক্ষকগুলি শিক্ষকের পোর্টাল (https://www.teachers.gov.bd/) এর মাধ্যমে মাল্টিমিডিয়া সামগ্রী তৈরি এবং ভাগ করছে, যা শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং সমস্ত শিক্ষার্থীদের জন্য ই-লার্নিং সামগ্রীর কেন্দ্রীয় সংগ্রহস্থল। সেরা বিষয়বস্তু পাবলিক স্বীকৃতি মাধ্যমে, উত্সাহ, শিক্ষকদের উত্সাহিত করা হচ্ছে "অংশগ্রহণ। ডিজিটাল ওয়ার্ল্ড (আন্তর্জাতিক), ডিজিটাল ইনোভেশন ফেয়ার (জেলা ও উপ-জেলা স্তর), শিক্ষা নেতাদের "সম্মেলন (আন্তর্জাতিক), এবং শিক্ষক" সম্মেলন (জাতীয়) সংগঠিত হচ্ছে।
3. আইসিটি ভিত্তিক শিক্ষা বাংলাদেশ এই তৃতীয় অঞ্চলে কিছু অগ্রগতি করেছে। মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক আইসিটি ভিত্তিক শিক্ষা প্রকল্পটি ২0,000 এমএমসি (13,700 স্কুল, 5,200 মাদ্রাসা এবং 1,600 কলেজ) প্রতিষ্ঠা করেছে - ইন্টারনেট সংযোগ, এক ল্যাপটপ এবং এক মাল্টিমিডিয়া। বেসিক আইসিটি দক্ষতা স্থান থেকে উপজেলা পর্যায়ে 19২ টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কম্পিউটার ল্যাব স্থাপন করেছে। এটি 7,890 শিক্ষককে মাস্টার প্রশিক্ষক হিসাবে এবং 112,189 জন শিক্ষার্থীকে প্রশিক্ষণ দিয়েছে। এছাড়া 1২,500 শিক্ষককে মাল্টিমিডিয়া সামগ্রী তৈরির প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছে। এই শিক্ষকগুলি শিক্ষকের পোর্টাল (https://www.teachers.gov.bd/) এর মাধ্যমে মাল্টিমিডিয়া সামগ্রী তৈরি এবং ভাগ করছে, যা শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং সমস্ত শিক্ষার্থীদের জন্য ই-লার্নিং সামগ্রীর কেন্দ্রীয় সংগ্রহস্থল। সেরা বিষয়বস্তু পাবলিক স্বীকৃতি মাধ্যমে, উত্সাহ, শিক্ষকদের উত্সাহিত করা হচ্ছে "অংশগ্রহণ। ডিজিটাল ওয়ার্ল্ড (আন্তর্জাতিক), ডিজিটাল ইনোভেশন ফেয়ার (জেলা ও উপ-জেলা স্তর), শিক্ষা নেতাদের "সম্মেলন (আন্তর্জাতিক), এবং শিক্ষক" সম্মেলন (জাতীয়) সংগঠিত হচ্ছে।
4. পেশাগত আইসিটি প্রশিক্ষণ অবশেষে, আইসিটি সম্পর্কিত বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে, 64 টি কারিগরি স্কুল এবং কলেজ (টিএসসি) প্রতিটি 4 টি এমএমসি স্থাপন করা হয়েছে এবং শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দেওয়া হচ্ছে
সব শিক্ষকের জন্য চলছে। বাংলাদেশ ওপেন ইউনিভার্সিটি (বিওইউ) তার লক্ষ্য দর্শনের জন্য ই-লার্নিং / অনলাইন প্রোগ্রাম চালু করার উদ্যোগ নিয়েছে। জনশক্তি, কর্মসংস্থান ও প্রশিক্ষণ ব্যুরো (বিএমইটি) এছাড়াও অভিবাসী কর্মীদের জন্য ই-লার্নিং কোর্স চালু করতে সেট। 7FYP এর অধীনে, গ্রামীণ ও শহুরে বাংলাদেশ জুড়ে ডিজিটাল সেন্টারগুলির মাধ্যমে এই ধরনের ই-লার্নিং কোর্স সরবরাহের জন্য প্রস্তাবগুলি তৈরি করা যেতে পারে।
5. উন্নত দক্ষতা উন্নয়ন প্রকল্প
- শিক্ষা ও উপার্জন উন্নয়ন প্রকল্প (এলইডিপি)
- মোবাইল গেম এবং অ্যাপ্লিকেশন জন্য দক্ষতা উন্নয়ন
- এসই বিদ্যুৎ প্রকল্প: আইসিটি মাধ্যমে নারীদের জন্য টেকসই উন্নয়ন
No comments